Prof. María Viviana Chianalino

1)       Y 2) a) ED-   Pasado a EI  Dijo que le había recordado que era lunes. b) EI-    Pasado a ED    Él explicó: “Me vestí así por si tengo ocasión de besarle el anillo al obispo” c) ED-   Pasado a EI     Me dijo, gorda y mustia, que no había vuelto a nacer otro hombre como ese. d) ED-   Pasado a EI    Un día me confesó que era como el cine. e) ED-    Pasado a EI      Anunció que ni siquiera se bajaría del buque. f) EI-      Pasado a ED     Divina Flor: “Mi madre no le dio nada a Santiago Nasar” 3)   El periodista les preguntó si Fontanarrosa seguía colaborando con ellos. Ellos respondieron que la colaboración del escritor no era regular, ya que les enviaba el material sobre las ideas que ellos le pedían. 4)          Periodista: - ¿Para qué podrá servir una “teoría del buen escribir”? Bioy Casares: - Podrá servir para hacer un atajo, pero la verdad es que yo descubrí que no hay atajos posibles… por eso la experiencia propia no se puede t

Estilos directo e indirecto: ejercitación  1) Aclarar al lado de cada uno si se trata de un enunciado en estilo directo o en estilo directo. a) “Le recordé que era lunes”, me dijo. b) Pero él le explicó que se había vestido así por si tenía ocasión de besarle el anillo al obispo. c) “No ha vuelto a nacer otro hombre como éste”, me dijo, gorda y mustia. d) Un día me confesó: “es como el cine”. e) – Ni siquiera se bajará del buque –anunció. f) Divina Flor me confesó que su madre no le había dicho nada a Santiago Nasar.  2) Transformarlos en enunciados del estilo opuesto. 3) Pasar este fragmento de entrevista a Les Luthiers a estilo indirecto:  -¿Fontanarrosa sigue colaborando con ustedes?  -La colaboración de Fontanarrosa no es regular, nos envía material sobre las ideas que nosotros le pedimos.  4) Reescribir la entrevista en su forma original:  El periodista le preguntó a Bioy Casares para qué podría servir una teoría del buen escribir. El escritor le contestó